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体育舞蹈内在美分析论文 　　 　　摘要：通过界定体育舞蹈的内涵指出体育舞蹈既具有一般体育项目特质同时具备有别于其它体育项目所不能代替的内在美特质社交美、礼仪美、个性美共同构建内在美主题社交美有助于培养大学生身心素质的提高和人格完善以恰当方式实施的礼仪教学可以塑造大学生的现代文明气质个性美用于培育创新性人才关注体育舞蹈内在美价值有助于提升大学生美学素养 　　 　　关键词：体育舞蹈;内在美;教育 　　 　　体育舞蹈是人类文明指向标志之一就以国内外高度发展的体育舞蹈而言体育舞蹈也已经成为高校体育教育发展的主力元素演绎着重要角色越来越重要地扮演者一个国家竞技体育和大众健身文明的核心标志如何体现体育舞蹈的社会人文价值如何通过高校体育舞蹈教育将大学生打造成为能够满足快速发展的社会主义社会发展需求的身体、心理和社会适应能力全面发展的人如何培养大学生具备良好的人格、社会责任感、社会美德和职业道德如何培养大学生成为做人完美、适合竞技的应用型人才所有这样的目标都包含在高校体育舞蹈项目教育所倡导的教育主旨内涵高校体育舞蹈教育的总目标就是培养富有人文精神、创新精神和实践能力的高素质人才 　　 　　1.体育舞蹈的内涵 　　 　　舞蹈是源自于娱己、娱人的情感表达意愿而产生的人类肢体语言的文化呈现舞蹈作为一种文化现象具有较为丰富的内涵和灵活变化巧妙地将体育与艺术交融所产生的体育舞蹈在满足于人类基于躯体运动锻炼和审美需求取向的综合诉求的同时也满足了人类自然属性层面的精神需要体育舞蹈不分国界具有民族性凝结着不同族群的生产、生活、习俗、思想、观念、情感等因素 　　 　　2.体育舞蹈的特色美——内在美 　　 　　中华民族是一个能歌善舞的民族群体我国的体育舞蹈文化传承的历史发展进程无非是人际、组织传播和大众传播融合成长这三个过程从前二者层面而言我国体育舞蹈文化经由高校、体育舞蹈协会和体育舞蹈相关俱乐部完成传播从后者层面而言主要通过报刊、书籍、杂志、电视与新兴媒体等传播媒介完成传播可喜的是国内的体育舞蹈传播迅速而又广泛因此其具有较深层次和更为广泛的内涵意义体育舞蹈既具有一般体育项目特质同时具备有别于其它体育项目所不能代替的体育舞蹈特质——体育舞蹈的内在美 　　 　　2.1体育舞蹈的特色美之一是社交美应该承认体育舞蹈是满足现代人进行思想沟通的需求手段之一也是现代人类交流感情的文明方式体育舞蹈需要背景音乐的支持华丽服饰辅助于轻捷舞步优雅环境给予人们优美的享受愉快轻松之中的沟通赋予人性的宽容和释然纵然少有隔阂易于理解和积极的交流源从体育舞蹈的演进过程体育舞蹈的前身之一的社交舞更加能够体现体育舞蹈的社交美源究社交舞的产生历史背景人类举办舞会的基础目的毫不例外地包含但不限于感情交流、以舞识友、增强集体荣誉感等校内外的大众舞厅就是扩大交*群体的社交环境这也是人类作为群居性的高等动物需要群体成员之间相互关注的存在需求兴趣爱好趋同的人类群体借助于社交舞蹈就易于相互关心、彼此关照、产生友谊从而乐于交往必然产生社交效果由此发生人类文明的碰撞、学习和递进发展据此逻辑这样条件下的社交活动必然也会促进体育舞蹈的稳健发展在以舞蹈为媒介的社会交往活动中兴趣爱好趋同的人类群体乐见于分享己有喜好、失败教训和成功经验尤其是针对于具有密切协作关系、富裕韵律节奏的肢体运动而言协同合作、步调配合成为分享的关键所在 　　 　　故此舞蹈的社会交往功能是促进体育舞蹈快速成长的关键所在这对于体育舞蹈的产生、推广以至于世界性普及起到了决定性助推力量体育舞蹈属于群体运动项目强调两个或两个以上运动舞伴完成集体运动这一点有别于其它个体性较强的体育项目体育舞蹈的实施过程既强调运动舞伴的肢体协调配合更加需要舞者伙伴之间的情感、眼神等多个感官的积极配合和互动其肢体的交流接触高效繁多因配合需求产生的肢体交流接触都将进一步对舞者双方感觉器官再一次相互刺激在完成大脑神经元综合刺激的应激反映自然就会产生期间的情感交流意识当然同样的体育舞蹈运动也能够为舞者、观赏者提供良好的社交环境促进人们的交往并有效提高人们的交往能力因此体育舞蹈教学应该强化其社交能力培养加强其在体育舞蹈的社交作用从而利用舞蹈学习中的社交能力培养有效地提高体育舞蹈水平积极主动的舞者互动技巧高超有效的社交行为都将助力于身心素质的提高和人格完善培育 　　 　　2.2体育舞蹈的特色美之二是礼仪美探究体育舞蹈的源起属性其一就是社会贵族的宫廷特征呈现——身份与礼仪可以试想一下王公贵族云集的辉煌宫殿中为彰显其贵族身份礼仪成为必须的身份外在表现彬彬有礼、礼仪等级都是舞者双方必须遵守的舞蹈规则舞者能将此种种礼仪以其优雅风度予以诠释因此优雅音乐、华丽服饰、轻捷舞步、高贵环境和优雅礼节共同构建一幅美丽的交际画面尽管体育舞蹈在其悠久的演进历程中不断更迭内容、方式但其舞蹈礼仪的