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- 2020-01-14 发布于天津
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冀教版 四年级 语文下册 第五单元;1.正确书写本课的生字,理解本课新词语的意思。
2.熟读课文,体会想象的神奇,培养同学们的想象能力和书面表达能力。 ;
同学们自读课文思考:
假如记忆可以移植,会出现什么样的景象呢?; (1)第二节:“把爷爷的记忆移植给我,我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样”。
假如你见到爷爷的爷爷,想象一下,祖孙俩见面该是什么样的情景?
“把我的记忆移植给爷爷,爷爷也会看到我在操场上多么顽皮”,假设你是爷爷,你会说些什么?;潜水员 ;宇航员太空行走;(3)第五节:
“那又涩又硬的山梨树,如果嫁接上甜梨枝,就结出了又黄又大的甜梨;那枝繁果密的‘茄子树’,也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。”
①山梨嫁接了甜梨后结出的果实与山梨对比哪个更大呢?
②同学们,你们感到神奇吗?把你的感受读出来。;甜梨;山梨 ;理解词语; 同学们,记忆移植到底能不能实现?要靠谁呢?
(讨论交流);拓展延伸
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