语文S版三年级上册第三课吹泡泡课件.pptVIP

;;;冰心;;我会读;多音字; 认真读课文，边读边想。;; 这篇课文共有几个自然段？ 哪一个自然段写吹泡泡？ 哪一个自然段写玩泡泡？ 哪一个自然段写作者看到泡泡在 空中飘游所产生的想象？;读1-2自然段，回答问题; 1.找出这段话中制作泡泡和吹泡泡的动词; 1、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？ （用“先……然后……接着......”的顺序来介绍吹泡泡的过程） 先写制作泡泡液，接着写怎样吹，最后写吹出泡泡的样子 2、肥皂泡美在什么地方？默读第四然段，找出相关句子。 ; 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。 肥皂泡的神奇、美丽就在于那五彩的颜色以及泡泡四散纷飞的动态美。 ;;;;; 作者为什么要仰着头，屏住呼吸呢？; 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。他们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……; “它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？;你想象一下肥皂泡还能飞到哪里去呢？;;;;