语文S版四下萧山杨梅课件.pptVIP

18.萧山杨梅;;;萧山杨梅：3月初萌芽，3月中、下旬 盛花，4月上旬展叶，6月20日前后成熟。 ;认真辨析，选择正确的字。;初读课文，回答下列问题: 1.作者由萧山的杨梅引起了对谁的回忆? 2.作者回忆了他几件事？什么事？;用简洁的语言概括文章的主要内容:;理清课文层次：; 朗读第一段，思考：为什么说“在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅”？; 为了引起下文对老师的回忆，同时“常常”一词也说明老师在“我”的记忆中印象深刻。;1.金老师是怎样鼓励指导学生课 外阅读的？ 2.金老师注重鼓励指导课外阅读，对“我”产生了怎样的影响？ 边读边用不同的记号画出来。 3.表达了“我”怎样的感情？; 第三自然段中第一句话起了什么作用？;; 金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识 了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐…… ; ; 第五自然段的第三句话运用了什么表现手法？; 萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。; 第七自然段的第二句话写出了什么？你从中体会到什么？;“尽钱买。”; 几十年世事沧桑，我们的金老师，您在哪里呢？;