四级第十一讲：作文要写出新意11.ppt

总之，文章最忌随人后，要敢于创新，独辟蹊径，做到“既不重复自己，也不重复别人”。 作文大练笔 以“______真好”为题，写一篇作文。要求： ①立意新颖 ②不少于400字 课后作业 ①预习：第十讲发现身边的小科学 ②朗读复述（家长签字） P92《蝉发音的秘密》 P93《献给老师的礼物》 ③用文稿纸抄写习作（家长签字） 八、 1、liao hu zhou man 2、形态特征 极光弧 激光带 激光片 极光幔 极光 芒 3、第二自然段：过去人们对极光成因的认识。 第三自然段：形成极光必不可少的三个条件。 4、下定义：极光是南北极地区特有的一种大气发光现象。 分类别：人们将极光按其形态特征分成五种： 打比方：如云朵一般的 片朵状的极光片。 5、大气、磁场和太阳风。 七、1、夏天的夜晚，爷爷在院子里讲故事。 2、后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。 3、巴斯德是法国著名的科学家,微生物学的创始人。 六、1、平静 2、寂静 3、安静4、镇静 《丢失的东西》阅读答案 1、卖、赶、已、幸、厉 2、拿着梨，我心里老觉得不踏实?。 手里的梨怎么办呢?？ 吃了？不好意思！ 扔了它？又舍不得！怎么办？…… 3、用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子。 这段心理描写表现出“我”当时 犹豫不决 的 心情。 4、 整件事的起因是经过梨摊时顺手抓了一个梨 ；经过是拿了别人的梨受到爸爸的教育 ；结果是： 把梨子送回梨摊 。 5、文中第一个省略号表示??表示思考????????。第2、3、4个省略号表示??表示说话时断断续续;6、在文章最后一个自然段填上一个合适的词语。（诚实） 7、用“——”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 作文要写出新意 教学目标 1、复习第三单元基础知识。 2、通过阅读感悟文章，让学生感受到写作文要与众不同，才有新意，才能写出有新意的作文。 3、根据所给题目，写一篇有新意的作文。 4、完成阅读练习 句子练习题目 1 （ ）天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼身体。（ 填上合适的关联词） 2 （ ）天气寒冷，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。（填上合适的关联词） 3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）??  6、早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。 尽管 还是 虽然 但是 木匣里盛着东西。 河水欢快地向前奔跑。 寒风吹到脸上像刀割般疼。 早晨起来，我呼吸着新鲜的 空气和沐浴着灿烂的阳光。 在讲课前，我们先一起做个游戏--------“巧问妙答”。 A 、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就分开了在两边。这是为什么？ 袋子里的红豆和绿豆分别只有一颗，所以倒出来时一下子就分开了。 这个问题的最佳答案来源于我们思考时要突破一个思维定势：不要老想着豆子有很多，其实它可以只有两颗。 B 、五岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸，这是为什么？ 车上走下来的三个军官中，有两个是女的，那位男士自然是小明他爸喽! 这个答案突破了一种思维定势：军官不一定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。 看来，突破思维定势，可以让我们的思考进入一个新的天地。因此，我们在思考问题时，一定要努力克服思维定势，超越惯性思维! 。 这个答案突破了一种思维定势：军官不一定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。 看来，突破思维定势，可以让我们的思考进入一个新的天地。因此，我们在思考问题时，一定要努力克服思维定势，超越惯性思维! 。 课前准备