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- 2019-12-27 发布于湖北
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图中有什么,在干什么? 1 2 3 点数法:用手指或铅笔点着数 4 5 1 2 3 4 5 我们按从小到大的顺序数一遍。再从大到小的数一次 数数时,一个一个地点着数,按从左往右、从上往下地顺序数。 讨论、交流: 数某一事物的数量,怎样数才不会数错呢? 这样数的好处是? 6 最后数到几,事物的总数就是几 7 8 女生一共有多少个? 9 思考 多种事物放在一起时,怎样数就不会出错呢?(不重复,不遗漏) 多种事物放在一起时,怎样数就不会出错呢?(不重复,不遗漏) 思考 一个一个地点着数,按一定的顺序数,一边数一边标上数字标记。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 男生一共有多少个? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数事物的数量时,一个一个地点着数,按从左往右、从上往下地顺序数。或者一边数一边标上数字标记。 注意啦: 4 6 7 7 5 七星瓢虫 用尺连线 让学生跟着念题目 3 9 4 4 6 8 9 8 3 6 数一数 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有
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