假如给我三天光明读书指导课简案.docVIP

假如给我三天光明--读书指导课简案) PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 3 《假如给我三天光明》读书指导课 教学目的： 1.通过活动，指导学生掌握比较常用的读书方法，引导学生看完整的一本书。 2.培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。 3.领略经典的魅力，感受经典的的价值与意义，提高阅读兴趣，扩大阅读视野，形成对人类文化遗产的尊敬态度。 教学重点、难点 掌握科学的阅读方法，养成良好的课外阅读习惯，今后运用到平时的阅读当中。 教学准备：1.数本《假如给我三天光明》 2.轻音乐《清晨》 教学过程： 一、游戏导入 同学们，在上新课之前我们先做个游戏。我找两个同学，一个闭着眼睛装盲人，一个正常，一同上黑板上画圆。之后找同学说看到了什么，并让那个装盲人的同学说说闭上眼睛的不便。今天我们课堂走来了不仅盲，还聋哑集于一身的作家—— 二、激趣介绍作者 1.师出示幻灯片，一同学读，其他同学猜： 她毕业于美