学生自主管理实践与反思讲解学习.pptVIP

学生自主管理的实践与反思 崇兴镇学区 王学林 二○○六年六月 根据市教育局有关要求，崇兴镇学区所属11所小学全面实施了导师指导下的学生自主管理。一学期来，在学区的精心组织下和全体师生的共同努力下，学生自主管理得以顺利实施，在尝试和探索中取得了一定的成效，此举加强了学校管理，促进了教育教学质量的提高。下面，我从实施办法、主要收获、存在问题和改进的措施几方面向各位领导汇报。 1、各班设班务管理导师一名 2、各班设首席导师若干名 3、各班设班主席一名，副主席2-3名 4、学校成立学生自主管理委员会 （一）合理设置机构，明确各自职责 一、实施办法 （二）发挥首席导师的作用，促进每一位学 生发展 1、深入了解学生，做到有的放矢 2、建立首席导师工作日志，强调工作过程和方法 3、定期召开班级导师会议，加强了信息交流 4、重视师生交流，关注学生的一切 5、加强家校合作与交流，建立了共同育人机制 6、加强指导，促进各校均衡发展 一、实施办法 1、实施导师指导下的学生自主管理，教师人人参与学生的教育和管理，形成了教育合力，增强了全体教师的育人意识，有利于教师全员育人机制的建立，减轻了班务导师的工作负担，使他们有更多的时间和精力从事教学工作，提高了教学质量。 2、学生干部参与