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奇文共欣赏 疑义相与析 ———修改学生作文案例 湖北省京山县第二高级中学 董艳 431806 教学理念 如果能给学生的某些成功之作作一些详细的批改指导的话，学生也许会进步更大。“奇文共欣赏，疑义相与析”就是一种很好的作文修改办法，碰上有修改价值的文章，优秀的文章，自我欣赏的文章，同学之间，师生之间共同欣赏，辨析疑义，对我们写作能力的提高有很大的作用，同时也是一件很有趣的事情。 探究过程 这天，我给学生教学“台湾文坛闪亮的星星”琦君女士的《泪珠与珍珠》这一充满深情的怀乡之作之后，要求学生以“泪”为话题写成一文，学生交来了很多作品，最吸引我眼球的是云同学的感情真挚一文《美丽的泪花》： ………………………………………………………………………………………………………………………… 美丽的泪花 湖北省京山县第二高级中学二（1）高烘云 指导教师 董艳 时间如流水，转眼间高二年级上学期接近了尾声，回头想想，我们和睦相处已快半年，时间虽短，您给我的印象却太深，最让我难忘的便是您美丽的泪花，它们如电影片段一样不断在我脑海中浮现。 柔肠已断 枯燥无味的教室因为有您而生机盎然。您喜欢在课堂上给我们讲您身边发生的事，百讲不厌的便是您爷爷的故事，每次您总是会讲到流泪，您说您的爷爷在国共内战中前往台湾，从此便杳无音信，您的祖母，奶奶为了寻找他，费尽了心思，却仍然感动不了上天，如今这一家族的重任又深深地