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江苏省2011年普通高中必修科目学业水平测试专题复习 考纲解读--近几年考纲对比 * 制作：董锡安 审核：高二年级2011年学业水平测试地理备课组 日期：2010-12-18 专题一 宇 宙 中 的 地 球 (1)地球所处的宇宙环境 天体系统、太阳系概况、地球在太阳系中的位置 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (2)太阳对地球的影响 太阳辐射对地球的影响、太阳活动及其对地球的影响 (3)地球运动的地理意义 地球自转的方向、速度和周期、地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角的地理意义、地球自转和公转的地理意义 宇宙中的地球 测试要求 测试内容 2008年考纲 2009年考纲 了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因 地球所处宇宙环境 测试要求 测试内容 2010年考纲 1. 了解太阳辐射对地球的影响。 2. 了解太阳活动对地球的影响。 太阳对地球的影响。 2011年考纲 二、考点知识梳理——积聚能量，蓄势待发 （1）人类对宇宙的认识：宇宙是物质的、运动的。 （2）天体：宇宙中各种形态物质的总称。（宇宙中物质的存在形式：天体） 常见的天体：恒星、行星、卫星（包括人造卫星）、星云、流行、彗星和星际空间中的气体、尘埃。 ※星云是最基本天体。 （3）天体系统：天体之间相互吸引相互绕转形成天体系统。 级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系 测试要点一：地球所处的宇宙环境 宇宙（总星系） 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 [1]了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置 太阳系and地月系 太阳系： 水星、金星、地球、火星、木土星、天王星、海王星。 （火星和木星之间有小行星带） 太阳系and地月系 八大行星的运动特征是：共面性，近圆性，同向性； 八大行星按照结构特征可以分为： 1类地行星（包括水星、金星、地球、火星） 2巨行星（包括木星、土星） 3远日行星（包括天王星、海王星） 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 【2】地月系：地球与月亮 月亮是地球的天然卫星。 [2]知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因 1、地球的普通性：地球与其它行星的运动特征相似，都按自西向东的方向绕太阳公转；公转的轨道都近似圆形；公转轨道面几乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圆性的特征。 2、地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。 （1）太阳光照相对稳定； 地球上存在生命的条件： A、外部条件： （2）八大行星公转轨道固定，大小行星互不干扰，安全。 B、内部条件： （1）适宜的温度（原因：日地距离适中）； （2）适合生物呼吸、生存以及昼夜温差不大的大气层（原因：地球的体积与质量适中）； （3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成水蒸气，最终形成原始的液态水）。 （4）自转、公转周期适中，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大，地球上生命新陈代谢及时。 测试要点二：太阳对地球的影响 [1]了解太阳辐射对地球的影响。 太阳是一个巨大炽热的气体星球，主要成分是氢和氦。 太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量。 太阳能量来源于太阳中心的核聚变 太阳辐射对地球的影响： ?直接为地球提供光能、热能； ?维持地表温度，促进地球上的生物繁衍生长、大气运动和水体活动的主要动力（物质运动）； ?作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料来源于太阳能。 [2]了解太阳活动对地球的影响。 ?太阳大气层的结构，从里向外依次是日冕层（最外层）、色球层、光球层(太阳表面，最亮)。 ?太阳活动最主要的标志是： 太阳黑子（出现在太阳大气的光球层）、 耀斑（出现在太阳大气的色球层）。 ?太阳活动的平均周期是：11年。 4、太阳活动对地球的影响 A、太阳黑子：干扰地球大气中的光球层，使地球上无线电短波通讯受到影响（地球电离层）； 出现“磁暴”现象，使磁针不能准确指示方向（地球磁场）； B、耀斑：干扰地球大气中的色球层，使地球两极地区出现极光现象（与大气相撞）； 对地球天气、气候产生一定影响。 亲历学测——学业水平测试真题体验 1、【2008年第31题判断题】地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2、【2009年第31题判断题】太阳黑子和耀斑增多时，可能引起地球上无线电短波通信中断。 3、【2009年第41题】图14为“太阳系模式图”读图完成下列各题。(6分） （1）甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的是（ ）。此时地球位于近日点