人教版初中道德与法治教材北京市试教试用经验交流与汇报 课件 (共13张PPT).pptVIP

部编人教版初中《道德与法治》教材北京市试教试用经验交流与汇报 01 01 对新教材的认识 主要内容 01 01 使用新教材的建议 主要内容 01 发展 新意 变化 挑战 说说新教材的“发展” 新意 新意 课题设计，主旨突出，表达活泼，易于接受。如： 框题——《青春有格 》 目题——《学习点亮生命》《行己有耻 止于至善》 栏目设计，形式多样，各具功能。如： “运用你的经验” 版式、标识、装帧等方面的新。 新意 变化 课程标准 名人名言 主题探究 遵循——扩展、深化 跨主题的组合——综合性 单列——融入正文 充实、活化——可读性 单元统领——框题提升 贴近学生——实践性 挑战 教材使用“惯性”的挑战 基于活动的观点提升 六个不同栏目的定位 …… 挑战 教材留白的处理方式 拓展空间的有效落实 名言融入正文的处理 …… 教材新变“陌生”的挑战 02 教材培训——方式、结果 课例引领——处理教材的“标配” 专家讲座统一认识 头脑风暴建立共识 通——逻辑 懂——思路 透——观点 观点的更新与深化 与社会以及学生实际的联系 重复？衔接？ 角度的不同；范围的拓展；深度的增加。 跳出课时的单元教学设计。 谢 谢 Thanks