大学生职业生涯规划与就业指导教案.pptVIP

;范鹏珍; 唐僧骑着白龙马踏上了西行取经之路。据说这匹马从前住在长安城西的一家磨坊，它和一头驴子是好朋友。平日，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。没想到，当这匹马昂首西去之后，它和驴子的命运从此迥然不同。 ?? ; 14年后，这匹马驮着佛经回到长安，来到磨坊会见它的驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你的经历好丰富呀！那么遥远的道路，我简直连想都不敢想啊！”“你知道吗？”老马说，“其实，我们跨过的距离是大体相等的。当我向西天前进的时候，你一步也没停止。不同的是，唐僧和我有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们看到了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的空间。”;你 为 什 么 上 大 学 ？ ;大学与中学的主要区别有哪些？ ;;;连续的生涯教育： ;一、职业生涯;职业的特征;2.生涯的含义 ——“生涯是什么？”;;;;随着职业部门、内容和职务的变化而变化。 ;二、职业生涯规划;;;大学迅速扩招与大学生就业观念的改进不适应。;;类型; 学 业： 理论知识、技能 健 康： 生理、心理适应 交 往： 同性、异性、同学、教师、亲人、社会 自 理： 时间、财务、生活 个 性： 性格、气质、情绪 休 闲： 娱乐、旅游、运动、兴趣、爱好 感 情： 亲情、友情、爱情 修 养： 形象、做人处世、公德、礼貌 职 业： 专业、兴趣、能力、实习与兼职;;大学生职业生涯的制定原则:;5. 职业生涯规划的步骤;②.环境分析;①基本信息：姓名、年纪、专业、规划时间。 ②职业目标：高远和明确，是多种选择的结果，适合个人的生活模式， 进行客观全面的估评（个人、环??分析）。 ③路径设计：清晰、具体、可操作化。 一年级：探索期 （博业） 适应大学生活，打好基础 二年级：定向期 （通业） 精学专业知识，积蓄素养 三年级：准备期 （择业） 积极职业实践，培养能力 四年级：冲刺期 （试业） 明确冲刺目标，检验成效 ;;;选择：大学毕业后，比尔·拉福没有立即进入商海而是考进芝加哥大学，开始了 为期三年的经济学硕士课程。 评析：在市场经济下，一切经济活动都通过商业活动来实现的，不了解经济规 律，不学习经济学知识，就很难在商场立足。 收获：比尔· 拉福掌握了经济学的基本知识，搞清了影响商业活动的众多因素， 还认真学习了有关法律和微观经济活动的管理知识。几年下来，他对会 计、财务管理也较为精通，在知识上已完全具备了经商的素质。;;;;作业