《成分残缺或赘余结构混乱》一轮.pptVIP

例2、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（全国卷） 藕断丝连 例1、我们向政府提意见是人民的责任。 分析:前句话的尾作后句的头。 修改:把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应删去“我们”。 分析：“关键的问题是知识”或“知识在起决定性作用” 例3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（全国卷） 例4、“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（重庆卷） 是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来 把本应分开说的两个非固定格式的句子套在一起 例5、老工人的一席话深深地触动了他的心，久久不能平静下来。 例6、我生长在珠江边是一片富饶的土地。 他的心 是“我——边”和“珠江边是——土地”的套叠， 可分开说：“我——，这儿是——”。 藕断丝连 例1：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命在毛泽东的领导下，大大改了样子。 中途易辙 分析:一句话说了一半，忽然另起炉灶，暗换主语，重来一句。 修改:“中国人民自从接受了马列主义思想之后”怎么样？作者应接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”。 例2、杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱。 分析：把原意弄反了。应改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。 反客为主 分析:前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题。即把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，因此而纠缠。 例1：就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。 例2：五四运动，中国工人阶级以崭新的面貌登上了历史舞台。 “五四运动”应改为“在五四运动中”，作状语。 [高考经典6题分析]（结构混乱） 1、（浙江卷）这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。 应将“选配了”改为“选配的” 2.（辽宁卷）300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。 句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。 3、（安徽卷）规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 4.（北京卷）依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。 句式杂糅，“规划拟把……作为目标”。 “依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。 5.（北京卷）高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因” 6.（全国卷）校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。 几种常见杂糅句式： 1、本着……为原则 本着……原则; 以……为原则 2、是出于……决定的 是出于……; 是由……决定的 3、有……组成 有……; 由……组成 4、靠的是……取得的 靠的是……; 是……取得的 5、关键在于……是十分重要的 关键在于……; ……是十分重要的 6、围绕以……为中心 围绕……中心; 以……为中心 7、成分是……配制而成的 成分是……; 由……配制而成的 8、是为了……为目的的 是为了……; 以……为目的的 9、原因是……造成的 原因是……; 是由……造成的 10、是因为……的原因 是因为……; ……是原因 11、是由于……的结果 是由于……; 是……的结果 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 送给处于备考学子的9句话！ 1. 你可以发火，但也要发光。你可以发泄，