吉晓良显微镜的发明与发展说课稿.pptxVIP

显微镜的发明与发展;;指导思想与理论依据：学生是科学学习的主体。学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。（链接完整的PPT 显微镜发展史，这样的PPT是我们老师辛辛苦苦制作的非常好的资料，但是我想为什么不稍微“偷个懒”呐，让学生自己利用计算机网络寻找搜集这些资料。有人说：科学学习不应该是以探究为核心的吗？课标中指出了：科学学习要以探究为核心。但也需要明确，探究不是惟一的学习模式，在科学学习中，灵活和综合运用各种教学方式和策略都是必要的。并且在第四部分：实施建议第（七）条中指出要充分运用现代教育技术现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣；能为学生提供更多的高质量的科学信息；以上只是理论层面上对于我的设计的支持。在有一次的学习中有一位培训的老师也提到了其实在很多国外的科学教室里是配备有让学生查找资料的电脑的。但其实真正让我有这个想法的还是来自于学生。;;情感态度与价值观;;;;1.2;物体名称; 12 各种各样的运动 转动 风车 中心点 圆周转 滚动 水瓶 桌子 从左到右 运动形式 平动 书本 桌子 左面到右面 多种多样 摆动 钟表