生活智慧与时代精神复习教学课件.ppt

本节课安排 一、自主梳理环节 （15分钟） 二、效果检测环节 （10分钟） 三、强化训练环节（15分钟） 四、知识巩固环节（8分钟） 五、自我总结环节（2分钟） 一、自学环节 （限时15分钟） 1、高度的热情，积极行动。Are you ready？ 2、指导： （1）一部分同学，应当直接分析课本P4—P9 ，提升自己的自学能力。 A、分析虚框、名言、正文，将虚框与正文结合起来。 B、抓好正文概念、原理的关键词。 （2）另一部分同学可直接记忆本节课知识点： 复习目标一： 1、哲学的产生与起源 2、哲学的任务 3、哲学与世界观的关系 4、世界观与方法论的关系 5、哲学与具体科学的关系 二、效果检测（限时10分钟） 1、哲学的产生与起源？ 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的任务 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 3、哲学与世界观的关系 区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。 联系：哲学是关于世界观的学问，哲学是系统化理论化的世界观。 4、世界观与方法论的关系 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识和改造世界根本原则和根本方法。 激情投入 快乐学习 5、哲学与具体科学的关系 联系：①世界观和方法论是同一问题的两个方面；②世界观决定方法论，方法论体现着世界观；③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观；④哲学是世界观和方法论的统一。 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律与奥秘。（个性） 哲学是对具体科学的总结、概括与升华，从中抽象出最一般的本质和最普 遍的规律。（共性） 联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 （2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 判断题： （1）.哲学就是世界观。 （2）.哲学是科学的世界观和方法论。 （3）.哲学是关于世界观的科学。 （4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （5）.哲学是具体科学知识的总和。 （6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 三、强化训练 爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答 1．哲学是???????????????????????????????????????????????????? A．科学的世界观和方法论??? B．对自然科学的概括和总结C．一种朴素的世界观??????? D．关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观 2．“哲学要不同具体科学接触，就会变成一个空架子。”这说明? A．具体科学是哲学的基础?? B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C．具体科学与哲学是相互影响，相互决定的 D．哲学与各门具体科学没有区别的 3、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说 A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用 复习目标二：P10—P13 1、哲学的基本问题是什么？基本内容包括： 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 3、唯物主义和唯心主义的分歧及基本观点 P12 4、古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的观点 P12（主要区别） 5、主观唯心主义和客观唯心主义的观点 P13 一、自学环节 （限时10分钟） 二、效果检测（限时10分钟） 1、哲学的基本问题？ 思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 2、哲学的基本问题是什么？及其基本内容？ 一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。凡认为思维能正确认识存在的，就是可知论；凡认为思维不能正确认识存在的，就是不可知论。 二、效果检测（限时10分钟） 1、唯物主义和唯心主义的分歧.P12 唯物主义和唯心主义的分歧是围绕着物质和意识谁是本原的问题展开的。 2、唯物主义和唯心主义的基本观点分别是什么？P12 唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质，后有意识，物质决定意识； 唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 （一）落实默写