人音版小学二年级音乐上册《小拜年》教学设计.docVIP

《小拜年》教学设计 教学目标： 1、通过学习歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。 2、有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。 3、积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。 4、通过学唱歌曲《小拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。 二、重点、难点： 学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。欢快有弹性的声音演唱歌曲喜庆热闹气氛的表现 三、教具准备： 多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。 四、教学过程： 一、律动 | 随着《春节序曲》的音乐，教师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。 二、导入| （1）谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了？ （2）你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？ （3）过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学们仔细听，他们是如何拜年的。 学生听音乐。 （4）你感受到了什么气氛？谁来说说，他们是如何拜年的？ 三、重点练习 （1）同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢！今天老师也带来了锣和鼓，想敲吗？ 学生敲一敲，感受一下。 （2）同学们敲的很高兴，但如果有节奏的敲就更好了！下面听老师有节奏的敲一敲，你们来模仿。 ×× × ∣ ×× ×∣ ×× ××∣ ×× ×∣ 咚咚 呛 咚咚 呛 咚咚 呛呛 咚咚 呛 学生练习，再用锣和鼓敲一敲