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学看平面图说课稿 一、教材分析： 《学看平面图》位于人教版小学三年级《品德与社会》下册第四单元“寻路和行路”的第一课本课分为两部分一是认识平面图中的方向和图例能看懂简单的平面图并能从中找到指定位置二是让学生学画简单的平面图 二、学习目标 依据课程目标和学生的年龄特点我设置了本课的学习目标如下： ）通过课前查找、搜集和展示平面图活动说出平面图在生活中的用途 ）能看懂简单的平面图认识平面图中的方向和图例能在平面 图中找到某一点的位置 ）学习画简单的平面图能认识显示生活中处于相对空间位置的事物并能用简单的图形表达出来 三、学习重、难点： 根据本课的特点我认为学习重点应该为：看懂简单的平面图形能从中找到某一点的位置 依据学生的年龄特点和学生已有的知识水平我认为本节课的学 习难点是：画出简单的平面图形四、评价方案： 有目标就要有评价根据我制定的学习目标我在本节课采用以下几种方式进行评价检测： 成率为95﹪以上 针对目标通过设计游玩线路检测孩子们能否看得懂平面图能否找到平面图中某一点的位置目标达成率为85﹪左右 针对目标,通过画校园平面图来检测孩子们能否认识生活中 处于相对空间位置的事物目标达成率为80﹪左右五、学前准备： 根据本课的学习内容和学生的年级特点我在上课前应准备课件、 一些动物卡片 为了帮助学生突破难点,学生在课前应了解生活中在里有平面图搜集各种平面图尝试看图；观察学校各种设施的位置 六、教学预设： 依据目标本节课设计了以下教学环节： (一)、课前互动：为了迅速带领孩子们进入课堂引起孩子们的学习兴趣在上课前我设计了课前互动这一环节： 、同学们你们想去游乐园游园里有我们最熟悉的游乐项目你们 最喜欢一项游乐项目呢 、是呀?游乐园里有我们最熟悉的游乐项目碰碰车、过山车等在今天的学习中老师就要和大家一起去游乐园游玩 （二）、导入新课：课前的互动引起了同学们的学习兴趣我乘 此东风迅速引入本节课要学习的内容 么大的公园如果我们要在有限的时间内玩得高兴你有什么办法（指名说） 老师有个办法公园里有平面图如果我们学会看平面图就可以在有限的时间痛快地游玩（板书：学看平面图） （三）、辨别方向 、（课件出示游乐园平面图）这是一张游乐园的平面图提到平面图我们就要明确方向我们在一年级的语文课上和这学期的数学课上已经认识过方向现在我们来一下：在现实生活中我们可以利用儿歌辨别方向（课件出示儿歌）全班齐念儿歌在平面图上我们利用“上北 下南左西右东”来辨别方向请同学们打开课本52页根据刚才所说的 来填写方向（学生动手填、指名说）刚才我们填写的就叫方向标请大家再读一遍（板书：方向标） 、我们参照方向标看看自己喜欢的游乐项目它们分别位于公园的个方向 、小结：我们学看平面就要先学会认准方向标看清图例 （板书：认准方向标看清图例）【本环节的设置让学生在自己感兴趣的事情上学习了方向标和图例】 （四）、认识其它平面图：为了让同学们知道平面图形在生活中的作用所以我接着设计了“认识其它平面图”,让孩子们知道平面图在生活中的应用 是同学们熟悉的郑风苑公园平面图户型图医院平面图和上海世博园平面图 、除了我们刚才看的平面图生活中还有很多的平面图你们还见过些平面图学生展示收集的平面图要求：说说是里的平面图从图中知道了什么 、小结：生活中的平面图真多呀！它能帮助我们很快了解一个地方的基本情况而且还能帮助我们找到要去的地方【本环节的设置让孩子们在生活中了解平面图的作用】 （五）、学习是为了应用所以我接着设计下一教学环节用平面 图1、同学们喜欢去动物园现在我们再一起去动物园玩一玩（出示动物园平面图） 、四月的动物园是鲜花盛开的季节让我们去欣赏一下吧现在老 师当导游带大家去我们从南门进去沿着这条路一直往北走来到了熊猫馆看过憨态可掬的大熊猫后我们还想去看一些动物：老虎、猴子、孔雀、黑熊（圈出来）请同桌两个同学讨论设计一条游览路线看看该怎样走要求：边走边说清楚往个方向走并用水彩笔标出路线） 、汇报设计结果（2人） 请一位同学当导游带领全班同学去游览（同桌2人合作1人用教鞭指路线边指边说1人用磁铁走路线） 才的方法继续在这个平面图上找找自己想看的动物并设计出最佳游览路线 、小结：有了平面图今后到陌生的地方就可以借助当地的地图来解决问题【在生活中学习更加贴近学生实际完成了本课的学习重点】 （六）、画画学校的平面图【设计本环节完成学习目标】 1、同学们学会了看平面图现在我们来试着画一画我们学校的平面图画平面图前我们先认准方向画方向标↑大家一定要记住在平面图上我们采用上北下南、左西右东来辨别方向接着我们站在一个固定点——学校大门这里（课件出示）老师用这个图例来表示大门写出图例大门在学校的北边画出大门学校的教学楼在大门的西面老师用（） 这个图例来表示（课件相机出示实物图）（出示课件）现在请同学们看看操场