第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙.ppt

1.知道碳酸盐的组成特点及其用途； 2.总结出碳酸根和碳酸氢根盐的共性； 3.掌握碳酸根离子的检验方法。 自主预习 小组讨论 跟踪练习 阅读书本73页的有关内容，完成下列填空。 1.碳酸钠化学式为 ，俗名 、 ，是 色 状 体， 溶于水，是重要的化工原料，用于 、 、 和 的生产等。碳酸钠的水溶液呈 性。 2.碳酸氢钠化学式为 ，俗名 ，是 色粉末。发酵粉的主要成份是 ，在医疗上是治疗 的一种药剂。 自主预习 小组讨论 跟踪练习 3.碳酸钙化学式为 ， 溶于水，石灰石、大理石的主要成份是 。碳酸钙不光可作建筑，在医学上还可作 。 4.我国制碱工业的先驱是 。这个碱指的物质是 。 自主预习 小组讨论 跟踪练习 先猜测碳酸钠溶液或碳酸氢钠溶液的酸碱性，再用指示剂来检测它们的酸碱性？ 自主预习 小组讨论 跟踪练习 1.下列说法正确的是（ ） A.纯碱不是碱 B.食盐不是盐 C.火碱不是碱 D.盐酸不是酸 2.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（ ） A.NaOH 氢氧化钠 烧碱 B.CaO 氢氧化钙 生石灰 C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaCl 氯化钠 食盐 3.以下是同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是（ ） A.纯碱其实不是碱，属于盐类 B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸 D.用加水的方法检验纯碱中是否混入食盐 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 阅读书本73-74页的有关内容，完成下列问题： 1.写出实验室制备二氧化碳的化学方程式 。 2. 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙在化学式组成上的共同点 。 3.教师演示：向盛有0.5克碳酸钠的试管里加入2mL的盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入澄清石灰水的试管中，观察现象。 用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。 ? 碳酸钠+盐酸 碳酸氢钠+盐酸 现象 ? ? 分析 ? ? 上述反应可以用化学方程式表示如下：（1） ； （2） ； 2 1 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 （3）通过上述三个反应的学习，我们知道含有 或 的盐都能与盐酸反应，生成二氧化碳气体。这三个反应能发生反应是因为溶液中含有特殊的离子， 离子或 离子与 离子结合，生成 和 。 4.同学们再做一个实验，向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水，观察现象。 现象 ? 分析 ? 上述反应的化学反应方程式可以表示 。这个反应能发生反应是因为溶液中含有特殊的离子， 离子与 离子结合，生成 沉淀。 2 1 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 如何检验某物质里是否含有碳酸钙或碳酸根离子呢？需要哪些试剂？ 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 取样品于试管中，加入适量稀盐酸，如果生成气体，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，则此为碳酸盐，该物质中含有碳酸根或者碳酸氢根离子。 　　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 　　CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O