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岔 河 中 学八年级语文（上)《背影》 ——朱自清教师：李姝 话 题： 敞 开 你 的 心 扉 谈谈心里深处的父母形象。 朱自清 作 者 简 介 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。著名的散文有《春》、《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》等。 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲 被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 １、听课文录音 。思考下列问题： 这篇文章记叙的主要事件是什么？ 整体感知 理清文脉 　　 　　 明确：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景． 整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 整体感知 理清文脉 背影 整体感知 理清文脉 我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 祖母去世　 父亲失业　 家境惨淡　 父子离别 1.在文中作者共写了父亲的几次背影？用“（ ）背影”对几处描写加以概括。 2.你认为哪个背影最感人，为什么？ 质疑探究 精心赏析 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 回忆背影（别后怀念） 给你印象最深的是哪次? 1、文章开头，点出背影； 2、车站送别时，月台买橘时的背影； 3、父子告别后，父亲离别时的背影； 4、文章结尾，再现背影； 现在我们来欣赏一个短片 图片\电视散文《背影》RM父亲过铁道片断.rm 下面我们来看这段文字，里面的动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 返回 1. 悲哀之泪： 2. 感动之泪： 4. 伤心之泪 再现背影, 泪光莹莹 想想看：儿子总共流了几次泪，为什么流泪？ 3. 感伤之泪 背影远去，依依惜别 见父亲,睹家境,想祖母 望亲买橘, 父子离别 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 我们下节课继续感受文中爱…… 让我们共同来欣赏刘和刚的《父亲》