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小学科学《电和磁》评课稿 《电和磁》是小学六年级第三单元的第一课也是能量这一单元的起始课这堂科学课的目的是让学生通过科学实验的方法更好的了解电和磁的关系建立起能量能相互转化的概念陈盈盈老师围绕课程重难点开展了两个活动： 、电路能够产生磁性； 、探究样让小磁针偏转的更明显在教学过程中有以下几点可取之处：一、结构清晰循序渐进 学生们在四年级的时候就已经学习电路陈盈盈老师一开始先呈 现以前学过的小灯泡的简单电路让学生通过复习接通电路的实际操作并从中强调闭合电路中的电流流动特点复习电流知识 紧接着通过短路会烧掉用电器用引导的方式让学生明白在探索 的过程中要拿掉用电器一触即放让学生们实际操作明白通电导线可以使小磁针发生偏转 探究样让小磁针偏转的更明显很多学生知道要通过加强电流的 方法但是却想不到其他的方法通过引导的方式明白加强线圈的数量加强电流 最后拓展知识活动活动：运用刚发现的新知识就可以用来检验电池的好坏（还有没有电）陈老师在教学过程中思路清晰理论联系实际让孩子们更好的掌握科学概念 二、合理巩固学生的知识点 在教学过程中每讲一个知识点陈老师都会利用《课堂作业本》的相应练习进行巩固促进教学不仅使结构合理化更能使学生们的知识点能够扎实落实 三、充分理解学生尊重学生 在教学过程中学生是学习的主体在教学过程中陈老师让学生们亲自动手操作以小组合作的形式进行实验操作、讨论、汇报让学生在自己动手的基础上获得真理得到结果当学生们在实验操作过程中提 出问题也能及时解决充分体现了尊重学生的原则四、尊重学生能力培养 在最后的“课堂小节”环节中陈盈盈老师让学生们自己总结本 课学到的知识点不仅为这课画上完美的句点也为提高学生的归纳思考能力打下良好的基础 但在教学过程中建议适当放慢语速能够给学生们有更多的思考 时间和空间 总的来说这堂课在完成本课的教学目标基础上结构清晰设计合理在教学过程中有一定的层次性