高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句课件 新人教B版必修3课件.pptVIP

探究一 探究二 探究三 易错辨析 (2)该算法的程序框图如图所示: 探究一 探究二 探究三 易错辨析 程序如下: S=1; n=1; while　S5000 　S=S*n; 　n=n+1; end n=n-1; print(%io(2),n); 探究一 探究二 探究三 易错辨析 反思感悟1.在利用for语句解决相关问题时,要注意以下几点: 第一,确定变量的初值,即进行初始化操作; 第二,确定循环的次数、步长以及终值; 第三,确定循环体的内容. 2.for语句解决的循环必须事先知道循环次数. 3.在用“while”语句解决相关问题时,要熟练掌握while语句的一般格式,后面的end一定不要忘记.在运行语句的时候,一定要先判断表达式是否成立,再执行循环体. 4.while语句可以不知循环次数,但需要知道循环终止的条件.满足条件时执行循环,不满足条件时终止循环. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 将例3(2)中“满足1×2×3×…×n5 000的最大正整数n”,改为“满足1+3+5+…+i2 018的最小自然数i”,如何设计? 解:程序框图如图所示: 探究一 探究二 探究三 易错辨析 程序如下: S=0; i=1; while S=2018 　S=S+i; 　i=i+2; end print(%io(2),i-2); 探究一 探究二 探究三 易错辨析 因对程序语言理解错误而致误 【典例