任意角的三角函数教学培训课件比赛一等奖.pptVIP

时间安排： “复习引入” 约5分钟，概念建构即“任意角的三角函数”（包括几何表示）约20分钟。技能演练包括“演、练、拓”约18分钟。小结与作业约2分钟。 （注： 45分钟一课时） 过程反思 ( 1 ) 个别关注 (不够 ) ( 2 ) 时间支配 ( 紧张 ) ( 3 ) 课堂设计 ( 研究 ) 谢 谢 大 家！ * * * * * * * * * 1.2.1任意角三角函数 1.2.1任意角三角函数 Add your logo here 1.2.1任意角三角函数 1.2.1任意角三角函数 1.2.1任意角三角函数 单击此处编辑母版标题样式 任意角的三角函数(一) （说课） 时间：2013年12月24日 地点：教研室 说课人： 教学过程 说明与反思 教学分析 教材分析 教学目标 一. 教材分析 （1） 教材的地位和作用 （2） 课时安排 （一）教材的地位和作用 “任意角的三角函数”是本章教学内容的基本概念。是学生在学习了锐角三角函数后，对三角函数有一定的了解的基础之上，进行的推广。是后续研究三角函数诱导公式，三角函数周期性的基础。 （二）课时安排 任意角的三角函数打算安排二课时。 教学过程 说