家园协同共促幼儿核心素养发展—刘红梅.docVIP

家园协同共促幼儿核心素养发展 摘要：幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。那么要做好园本课程、教师自身素养、家园协同是终身受益的幼儿核心素养。 关键词：园本 教师 家园协同 终身素养 有一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者平静地回答：“在幼儿园。”记者接着问：“您在幼儿园学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者说：“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前便后要洗手；要诚实，不撒谎；打扰了别人要道歉；做错了事前要改正；大自然很美，要仔细观察大自然。我一直是按幼儿园老师教的去做的。”从诺贝奖获得者的回答可以看出：一个人迈向成功的基本条件首先要具备良好的品行和习惯，从小受到的教育对人的发展也是终身受益；因此我认为终身受益的教育就是我们所追寻的核心素养。《纲要》也指出：幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。那么要做好终身受益的幼儿核心素养，我认为应从园本课程、教师自身素养、家园协同三方面促进幼儿教育核心素养发展。 一、核心素养下园本课程的构建 （一）结合教材合理修改 每所幼儿园都有自身的背景和实际，如果生硬地、照