【步步高】2012版高考历史大一轮复习讲义_第六单元_第17讲_两次鸦片战争_大纲人教版.ppt

点析　该条约是英国强加给中国的不平等条约，既不能体现平等的外交观念，也不是崇拜西方列强的结果；当时中西交往处于起步阶段，更不可能是西方文化广泛影响的结果。该条约将这一规定强加给清政府，实际上是冲击了传统的“夷夏”观，冲击了清政府固守的“天朝上国”规制。 启示　应注意培养灵活运用所学知识理解问题的能力。 答案　B 点析　第(1)问要注意从材料中准确概括“态度”并结合“闭关政策”分析影响。第(2)问要从材料中找准“变化”，并联系鸦片战争前后的清朝形势、分析变化的原因。 启示　坚持“对外开放”是我国的基本国策。这一重大国策不会改变，高考会长期关注这一问题。 A 答案　B A A 解析　图中的“平等谈判”是关键信息，它恰恰揭示了这一条约的不平等性质。 B 解析　本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。由题目的时间限定和法国传教士在广州传教可判断最有可能是《黄埔条约》。 C B 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 贸易逆差 海防 外来侵略 香港岛 珠江口 琦善 三元里 下关