【创新方案】高中语文第一单元表达交流1多思善想学习选取立论的角度配套新人教版必修3.ppt

1、运用“多向思维”方式，对下面材料从不同角度立 论。 19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒·凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。 参考示例：这则材料叙述时没有一定的中心，属于开放性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度立论： 角度 立论 凡尔纳 成功在于不懈努力 妻子 鼓励给人信心，促人成功 赫哲尔 从事一项事业需要胆识 凡尔纳与赫哲尔 世有伯乐，然后有千里马 凡尔纳与赫哲尔 伟人背后总有无名英雄 参考示例：(1)“艺高人胆大”，但是也要看到“大意失荆州”“河里淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。 (2)“开卷有益”，原指开卷读书必有好处。如果只顾开卷读书而不进行思考，不加选择就会带来害处，这也是有道理的。 (3)“走自己的路，让别人去说吧”虽是一种自信的表现，一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现，但有人拿此话作为挡箭牌，固执己见，我行我素。不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。 3、阅读寓言《鲁人徙越》，试从不同的角度思考，并立论。 有个鲁