三年级上册美术教案- 7 天外来客 苏少版 (8).docVIP

天外来客 教材分析 本课时苏教版第5册第14课，属于创作绘画课。孩子由于生活经验不足，在知觉，感受和想法上同成年人相比存在着许多的差异，对于未知的事物，他们在思索和表达时往往没有固定的模式，只要愿意，可以打破常规，创造出符合自我个性的作品。孩子们幻想出的形象有可能是荒诞可笑的，有可能是离奇古怪的，还有可能是不符合常理的。《天外来客》一课旨在培养学生奇异的想象力，它为孩子们的奇思妙想创设了一个展示的舞台，体现了美术与生活，美术与科学的相互融合，有助于学生思维能力的发展和科学精神的形成。本课就美术基础造型而言，难度并不高，但怎样引导学生体现出作业中的“新”，“奇”，“怪”是本课教学的难点。若在教学中能激发强烈的好奇心，引导正确的创作方法，问题便可以迎刃而解。带领学生欣赏有新奇构思和创新意义的作品，启发学生大胆的想象，创造，鼓励他们自由地组合和“安装”，尝试各种新鲜体验带来的成功感和愉悦感。 教学目标 1．认知领域：欣赏影视或绘画作品中的天外来客，了解运用想象，大胆组合的造型方法。 2．操作领域：尝试用各种工具和材料，表现奇思妙想的外星朋友，挖掘创造潜能。 3．情感领域：培养学生欣赏美，表现美的能力，激发学生对美好生活的热爱。 学习内容 通过对宇宙，天文知识的介绍和多种教学手法的运用，让学生学会通过大胆幻想表现出天外来客的新颖造型。 四．教学重点：对学生进行各种外星生命创造性设计构思的思