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2016年市六中中考物理复习策略;;1、认真审题： ;;;;2、答题要准确规范;;(4) 实验题的应答：通常有四类：
①实验仪器和测量工具的使用;
②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;
③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验
④设计性实验。应答时要严格按要求作答。 ;;;二、初中物理“控制变量法”实验案例 ;(7)影响动能 势能大小的因素;;(14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关; ;;速度：;压强p （Pa） ;;串联电路;电流定义式;??? a．声音在空气中的传播速度：
b.光在真空或空气中的传播速度：
??? c．水的密度：
d．水的比热容：
??? e．一节干电池的电压：
f．家庭电路的电压： ???
g．安全电压： ;四、仪器仪表;主要用途 原理 ;主要用途 原理 ;主要用途 原理 ;主要用途 原理 ;刻度尺 ;②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。 正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。
（2）正确记录测量结果 一般情况下应估读到最小刻度值的下一位。如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。 注意：记录测量结果时必须写上相应的单位。;秒表;天平;弹簧测力计 ;液体温度计的使用方法 ;电流表;有关电流表的电路故障;电压表;小磁针;电磁继电器 ;五、值得注意的若干问题 ;;;;;;;测量中的应用 在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。; (1)减小与增大摩擦。 车的前轴、中轴及后轴均 。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润???剂。 多处刻有凹凸不平的花纹以 。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的 (2)弹簧的减震作用。 车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。;;;;三)身边的物理现象; 谢 谢！
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