周亚夫军细柳.docVIP

. . 科 目 语文 周次 第17周 课时 第80.81课时 授课 班级 八年级 班 主备教师 张 洁 执行教师 备课时间 修改时间 课题 《周亚夫军细柳》 授课 时间 三维目标 知识与 技能 1.了解有关司马迁及其《史记》的文学常识、积累文言词汇； 2.借助课文注释和工具书疏通文意； 个性化修改 过程与 方法 学习运用对比刻画人物的方法。 情感态度价值观 学习周亚夫忠于职守的精神。 教学重点 了解有关司马迁及其《史记》的文学常识、积累文言词汇。 教学难点 学习运用对比刻画人物的方法。 教学准备 多媒体课件 第一课时 一、导入新课 “冻死不拆屋,饿死不掠夺”“撼山易，撼岳家军难”多么震撼人心的语言，由此可见，军纪严明，才能成就伟业。今天，我们就要去见证这样一位刚正的将军。 出示本节课的学习目标（PPT） 作者简介 司马迁（约前145—约前90），字 子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家和文学家 。 作品简介 《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇。是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 题目解说 周亚夫（前199～前143年），西汉时期的著名将军，汉族，沛郡（今江苏丰县）人。