三年级上册科学教案-2.8《物质的溶解》l 粤教版.docVIP

粤教版科学三上2.8《物质的溶解》教案 课题 物质的溶解 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1．知道溶解的三大特点：均匀、分散、透明。 2．观察并描述食盐、高猛酸钾、茶叶在水中的溶解过程。 3．知道有些物质可以溶解在水中，有些物质不能溶解在水中。 4．培养仔细观察、类比迁移、综合分析的科学探究精神。 重点 通过观察食盐、高猛酸钾在水中的溶解过程，知道什么是溶解现象。 难点 知道像茶叶这样生活中的物品既含有可溶解于水的物质，也含有不溶解于水的物质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，我们喝饮料的时候，有什么感觉？ 回答：很甜 说明饮料中溶解的有什么物质？ 回答：糖 同学们，那么物质在水中是怎样溶解的呢？今天让我们带着疑问走近课文《物质的溶解》，感受其中溶解过程。 出示课题。 思考，回答。 通过生活实例，激发学生兴趣，导入课题。 讲授新课 （一）活动1：海水为什么是咸的呢？ 1.海水为什么是咸的？ 海水中含有大量的盐分。 2.我们知道，食盐加入水中，很快就溶解了，那么食盐溶解时会有什么现象呢？ 实验（1）：将食盐加入水中，静置下，观察食盐溶解时会有什么现象，搅拌一下，再观察有什么现象。 食盐从多变少，食盐消失后水还是清澈透明的……。 食盐是均匀分散在水中的吗？ 无法清晰地观察到食盐的溶解过程和分散情况。 实验（2）：观察高锰酸钾在水