职业道德与法律教案(人教完整版).pdfVIP

专业资料 〔第一课 塑造良好形象〕 增添我们的魅力 教学目标 了解个人礼仪的基本要求， 理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义， 提高个人礼仪素养， 自觉践行礼仪规范 。 教学准备 1. 教师查阅有关个人礼仪方面的书籍、 资料； 收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型 的事例，制作幻灯片。 2. 学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的资料； 思考能够展示中学生风采的个人礼 仪规范 , 做好表演的准备。 教学时数 1 课时。 教学设计 【导入】 作为一名学生，许多人都经历过人际交往中的尴尬，如着装不当、举止失礼、言语不 当……事情虽小，但常常挫伤我们的自信心，影响我们的形象。如果在未来的生活、求职、 工作中，这些尴尬依然与我们如影相随，我们的命运会怎样？ 【教学过程】 活动一：礼仪的重要性 材料一 2008 年 8 月 14 日在北京奥运会男子古典式摔跤 84 公斤级决赛中，意大利