《医用基础化学》教学大纲(审定稿).docVIP

《医用基础化学》教学大纲（审定稿） ? （ 2004年08月29日） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务 　　 《医科基础化学》课程是根据中央广播电视大学关于培养目标和课程设置的规定为“医科类各专业”大专层次开设的一门基础课。 　　 通过本课程的学习，使学生在化学的有关领域打下比较广泛和必备的理论及基础知识，以利于后续课程的学习。 二、课程教学基本要求 　　 使学生基本掌握有关的化学基本知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在医学上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。 三、课程教学要求的层次 　　 本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。 　　 考核难度及梯度对应于教学要求的三个层次。 　　 未作具体教学要求的内容不作考核要求。 第二部分 多媒体教材总体设计初步方案 一、学时分配 序号 内 容 课内学时 电视学时 1 　　溶液和胶体 5 2 2 　　化学热力学和动力学基础 6 2 3 　　电解质溶液 6 2 4 　　原子结构和分子结构 6 2 5 　　氧化还原与电极电势 5 2 6 　　配位化合物 4 2 7 　　滴定分析法与分光光度法 4 2 8 　　单质与无机化合物 9 　　必备的基础知识 1 10 　　烃 6 2 11 　　醇、硫醇、酚、醚 5 2 12 　　醛、酮、醌 5 2 13 　　羧酸和羧酸衍生物 4 1 14 　　胺和杂环胺 4 1.5 15 　　立体化学 6 1.5 16 　　生物分子的有机化学 5 3 合计 　　 72 27 二、教材 　　1、文字教材 　　 主教材《医用基础化学》采用合一型。在每章之前列明本章学习要求，在每章之后进行扼要总结、分析并附少量习题。主教材是教与学的主要依据，也是编制音像教材的基础。 　　 辅助教材《医用基础化学学习指导》配合主教材编有大量习题和解题方法及思路。 　　2、音像教材 　　 音像教材27学时，为重点讲授型。包括每章的重点和难点及教材中涉及到的实验。 三、教学环节 　　1、电视课 　　 电视课是本课程的重要教学环节，是学生获得本课程知识的重要媒体之一?究纬讨饕彩诮萄У闹氐恪⒛训慵敖饩鑫侍獾姆椒ê退悸贰Ｍ苯滩闹猩婕暗降氖笛椴糠秩垦菔疽槐椤?/p 　　2、面授与自学 　　 面授课应依照本教学大纲的要求，以文字教材为主，结合音像教材的内容进行启发式讲解、讨论。 　　 学生以文字教材为主要教学媒体，结合收看电视教材、参加面授辅导课进行自学。应认真领会教学要求，完成教材中的习题。 　　3、考试 　　 考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。 　　 考试题目应符合大纲的要求，覆盖面广，难度适中，题量适度，难度及题量的梯度按照教学要求的三个不同层次安排，对未作具体教学要求的内容不作考试要求。 第三部分 教学大纲正文 第一章 溶液和胶体 教学内容 　　第一节 分散系 　　一.　分散系定义 　　二.　分散系的分类 　　三.　分子分散系（溶液） 　　第二节 溶液的浓度 　　一.　溶液的浓度表示法 　　1．物质的量浓度 　　2．质量浓度 　　3．质量分数 　　4．体积分数 　　二.　浓度换算 　　1．质量浓度与物质的量浓度间的换算 　　2．质量分数与其它浓度间的换算 　　3．溶液的稀释 　　第三节 溶液的渗透压 　　一.　渗透现象和渗透压 　　二.　渗透压定律 　　三.　渗透压在医学上的意义 　　1．渗透浓度 　　2．等渗、高渗和低渗溶液 　　第四节 溶胶 　　一.　溶胶的性质 　　1．光学性质 　　2．动力学性质 　　3．电学性质 　　二.　溶胶的结构 　　1．胶核及吸附 　　2．吸附层及扩散层 　　三.　溶胶的稳定因素及聚沉和保护 　　1．稳定因素 　　2．聚沉 　　3．保护 教学要求 　　1．了解分散系定义及分类、渗透压概念。 　　2．掌握渗透现象的产生和条件，渗透压与浓度、温度的关系及一般计算。 　　3．了解胶团的结构、溶胶的稳定因素及聚沉方法。 　　4．重点掌握溶液浓度（质量分数、质量浓度、物质的量浓度）的表示方法，并能熟练地进行有关浓度的化学计算。 第二章 化学热力学和动力学基础 教学内容 　　第一节 热力学第一定律 　　一.　热力学的几个基本概念 　　二.　热力学第一定律 　　三.　焓 　　第二节 化学反应的热效应 　　一.　热化学方程式 　　二.　反应热的计算 　　第三节 化学反应的方向和限度 　　一.　自发过程 　　二.　决定化学反应自发进行方向的因素 　　三.　自由能与化学反应的方向和限度 　　四.　标准状态下自由能变的计算 　　第四节 化学反应速率 　　一．化学反应速率的表示方法 　　二．反应速率理论简介 　　三．浓度对反应速率的影响 　　四．温度