高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用课件 新人教版必修3课件.pptVIP

解析答案 1.如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10－10 mol/L)，下列有关描述正确的(　　) A.在FC的范围内均能促进生长 B.AD属于生长抑制范围 C.b侧的生长素浓度低于a侧，相当 于曲线FE段浓度，因而细胞伸长 生长慢 D.在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中 生长素的曲线也不适用于根的生长 解析　AD段并不均处于抑制范围； b侧的生长素浓度高于a侧； 太空中虽失重，但图示坐标曲线仍适用于根的生长。 答案　A 解析答案 2.市场上可见到发育不均匀(凸凹不均)的西瓜，若切开观察，可发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为(　　) A.种子的发育需要果实来提供营养 B.发育着的种子里合成生长素，促进子房发育成果实 C.无种子的子房绝对无法发育成果实 D.光照不均使生长素分布不均 解析　本题是结合生产实例来考查生长素作用的，生长素作用之一是能促进子房发育成果实。而自然状态下，生长素来自发育着的种子，这一作用原理常用于培育无子果实。 B 解析答案 3.下列叙述中，错误的是(　　) A.生长素类似物可以用于培育无子番茄 B.使同种植物的扦插枝条生根的最适浓度可能有两个 C.在扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活 D.摘掉顶芽能解除顶端优势 解析　用生长素或其类似物处理，可得到无子番茄； 促进扦插