高中生物 第3章 细胞工程 第1节 植物细胞工程 第2课时 植物细胞工程的应用同步备课课件 北师大版选修3课件.pptVIP

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  • 2019-12-27 发布于宁夏
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高中生物 第3章 细胞工程 第1节 植物细胞工程 第2课时 植物细胞工程的应用同步备课课件 北师大版选修3课件.ppt

5.科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外层再包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。 2 3 4 1 5 (1)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人工种皮等3部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为__________________ _______________。为了满足胚状体代谢的需求,“人工种皮”则必须具有良好的___________性能。 2 3 4 1 5 解析 胚状体在萌发初期不能进行光合作用,因此需要给其提供营养,人工种皮要有很好的透气性,保证供给胚足够的氧气。胚状体的培育利用的是植物组织培养技术,培养基中需要添加生长素和细胞分裂素,同时要保证无菌的条件。 胚状体在萌发初期不 答案 解析 能进行光合作用 透水、透气 (2)由“人工种子”萌发出的植株是否可育? ________________

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