《六年级英语教材分析(上)》-公开课件.pptVIP

* 把 * 小组活动： 给词组－造肯定句（含should) --变否定句－变一般疑问句－特殊疑问句－选择疑问句。。。 * 在第一单元的整个教学过程中，老师们同时渗透德育教育，第一单元就是应教育学生分别善恶，美丑，遵守规章制度。 * 要求学生使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。 * 一般现在时 Be/do * 德育目标：结合本单元语言学习的内容，在日常生活中主动养成良好的学习、生活和劳动习惯。 * 注意让学生操练一般疑问句。 * 让学生做指纹画，在旁边写出过程。 * 建议活动： 1. 假设一个学生是个明星，让学生当记者采访他。By asking: do you like…? Are you interested in … ? Is your hobby …(为了确保全班学生注意听，在最后一定要就采访问问题。） 2. 调查同伴的爱好，然后汇报，巩固he/she likes… * 建议的活动： 1. 给出动词，让学生说出完整词组。 2. 一组学生做动作，一组学生说出词组。 * 教学建议： 1.运用歌曲，让学生熟练掌握12的读音。 2.单元学习结束后，可以和学生一起做一个festival list.( 时间， 名称， 活动）把知识系统化。 * 教学建议：1. 让学生以小组为单位，根据课文内容就每个季节提问题， 然后一组问问题，一组回答。