江苏省如皋市七年级语文上册 第二单元 6散步课件 .ppt免费

* 散 步 莫怀戚 活动一：预习成果展示 一读——读正确，读流利 （站立再准备——坐下接受点名检查——评点提升——接力朗读再展示） 活动一：预习成果展示 一读——读正确，读流利 二识——识生字知新词，识作者知背景 1.认读理解下面的字词。 2.读准下列加点字的音。 散步（ ） 熬过（ ） 分歧（ ） 一霎时（ ） 委屈（ ） 水波粼粼（ ） 取决 两全 信服 sàn áo qí shà qū lín 3.理解下列词语的含义。 信服： 粼粼： 霎时： 分歧: 委屈： 各得其所： 两全： 相信并佩服。 短时间。 （思想、意思等）不一致，有差别。 受到不应该有的指责或待遇，心里难过. 每一个人或事物都得到合适的安排。 顾全双方。 形容水、石明净 活动一：预习成果展示 一读——读正确，读流利 二识——识生字知新词，识作者知背景 1.认读理解下面的字词。 2.说说你了解的作者 作者链接。 莫怀戚，笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，毕业于四川大学中文系。小说集有《大律师现实录》和《透支时代》。散文《散步》被选入中学语文课本和新加坡华文教材。 活动一：预习成果展示 一读——读正确，读流利 二识——识生字知新词，识作者知背景 三解——理解文章内容，初步把握主题与情感。 1.尝试用一句话概括文章的内容。 2.你觉得作者写这篇文章，要表达什么情感，表达什么思想？ 活动一：预习成果展示 一读——读正确，读流利 二识——识生字知新词，识作者知背景 三解——理解文章内容，初步把握主题与情感。 四问——提出有价值的问题 1.小组讨论组员的问题，争取自行解决。 2.有未能解决的问题，提出来到班级中讨论解决。 3.你们小组内提出的哪个问题最有价值？拿出来与大家分享。 活动二：品味语言 写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。 （1）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。 （2）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 “挺”“熬”两个动词，表现了母亲对生活的热爱，对生命的珍爱，也表现了“我”对母亲熬过严冬的欣慰之情。 （3）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 把两个不同的方面集中在一起说，句式整齐，有对称美，互相映衬，很有情趣，而且读起来朗朗上口。 探究1：文章哪几个段落写到了景物？分别体会其作用？ 第4自然段：田野、新绿、嫩芽、冬水。 第7自然段：菜花、桑树、鱼塘。 活动三：探究文本 提示:环境描写的作用（“传家宝”） 1.交代故事发生的时间、地点、背景。 2.烘托气氛。 3.衬托或突出人物的性格、心理。 4.推动故事情节的发展。 5.揭示或深化文章的主旨。 第4自然段：田野、新绿、嫩芽、冬水。 初春的景色，描绘了春天蓬勃的生机，展现了春天的气息，生命的呼唤。暗示了 熬过了严冬的母亲将会获得新的活力，语言富有诗意，烘托出作者一家散步时幸福、祥和、欢乐的氛围。 描绘了一副充满诗情画意的田园风光图，点染了春天的美丽和生机，照应上文的“小路有意思”，点明了走小路的原因，烘托出人物的性情（奶奶对孙子的疼爱），渲染了一家人愉快、幸福、安宁的氛围。 第7自然段：菜花、桑树、鱼塘。