两个变量的线性相关说课稿_图文.docVIP

两个变量的线性相关说课稿 海南华侨中学 孙元勋 一、教材分析 本节是人教A 版高中数学必修三第二章《统计》中的第三节 “变量间的相关关系” 的第二课时。在上一课时，学生已经懂得根据两个相关变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系。这节课是在上一节课的基础上介绍了用线性回归的方法研究两个变量的相关性和最小二乘法的思想。 从全章的内容上看，线性回归方程的建立不仅是本节的难点，也是本章内容的难点之一。线性回归是最简单的回归分析，学好回归分析是学好统计学的重要基础。 二、教学目标 根据课标的要求及前面的分析，结合高二学生的认知特点确定本节课的教学目标如下： 知识与技能： 1. 知道最小二乘法和回归分析的思想； 2. 能根据线性回归方程系数公式建立线性回归方程或根据给出的数据，应用图形计算器建立线性回归方程 过程与方法： 发现随机变量存在规律，经历线性回归分析过程，借助图形计算器得出回归直线，增强应用数学知识和信息技术解决实际问题的意识。 情感态度与价值观 通过合作学习，养成倾听别人意见和建议的良好品质 三、重点难点分析： 根据目标分析，确定教学重点和难点如下： 教学重点： 1. 知道最小二乘法和回归分析的思想； 2．会求回归直线 教学难点： 建立回归思想 四、教学设计 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 本稿最后附板书设计 - 5 - 五、