湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇八年级数学上册 第13章 轴对称 13.1 轴对称 13.1.2 线段的垂直平分线的性质第2课时课件 .ppt免费

* 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 1.垂直平分线的定义： ∵MN是AB的垂直平分线 ∴ ， ； 2.垂直平分线的性质： ∵MN是AB的垂直平分线 ∴ （ ） 3.垂直平分线的判定： ∵PA＝PB ∴ （ ） MN⊥AB P A B M N D AD＝BD PA＝PB 线段垂直平分线上点与这条线段两个 端点的距离相等 P在AB的垂直平分线上 与一条线段两个端点距 离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 复习旧知 思考 两个成轴对称的图形，不经过折叠，你用什么方法画出它的对称轴? 提问：如何画一条线段的垂直平分线呢? 自学指导 认真看课本P63页例2，动手进行尺规作图 思考在作法中为什么要以大于 AB的长为半径作弧？为什么要取两个交点，一个交点行不行？ 想一想为什么直线CD就是所求作的垂线？ 作线段的垂直平分线. 已知：线段AB. 求作：线段AB的垂直平分线. A B C D 作法： （2）作直线CD. CD即为所求. 结论：对于轴对称图形，只要找到任意一组对应点，作出对应点所连线段的垂直平分线，就得到此图形的对称轴. （1）分别以点A，B为圆心，以大于 AB的长为半径作弧，两弧交于C，D两点. 提示: 因为直线CD与线段AB的交点就是AB的中点,所以我们也用这种方法作线段的中点. 你还有其他的方法作一条线段的垂直平分线吗? 还可以折叠、 用刻度尺等 讨论点拨 为什么要以大于 AB的长为半径作弧？ （如果作弧的半径小于 AB，就不能得到交点） 为什么要取两个交点，一个交点行不行？ （不行，两点确定一条直线） 1.下图中的五角星有几条对称轴？作出这些对称轴． A B 作法：（1）找出五角星的一对 对应点A和B，连接AB． （2）作出线段AB的垂直平分线n． 则n就是这个五角星的一条对称轴． n 用同样的方法，可以找出五条对称轴，所以五角星有五条对称轴． 作轴对称的图形的对称轴 1.如图，点C在直线上，试过点C画出直线l的垂线. 2.如图，如果点C不在直线上，试和同学讨论，应采取怎样的步骤，过点C画出直线l的垂线.？ （1）任取一点M，使点M和点C在直线l的两侧； （2）以C点为圆心，以CM长为半径画弧，交直线l于A、B两点； （3）分别以A、B两点为圆心，以大于 长为半径画弧，两弧相交于D点； （4）过C、D两点作直线CD. 则直线CD就是所求作的. 例题2：如图 小河边有两个村庄，要在河对岸建一自来水厂向A村与B村供水，若要使厂部到A、B的距离相等，则应选在哪里？ 1.作出下列图形的一条对称轴，和同学比较一下，你们作出的对称轴一样吗？ 课堂练习 2.如图，角是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ 角是轴对称图形，角平分线所在的直线就是角的对称轴. 课堂练习