高三历史近代中国的思想解放潮流课件.ppt

2010年高考历史第一轮总复习 必修（Ⅲ）专题三近代中国的思想解放潮流 温故而知新，可以为师矣！ 1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 2、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 3、简述马克思主义在中国传播的史实， 认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 基础知识： ●近代中国人向西方学习的过程（主线） ●各派别的思想主张 学造器物 （技术） 学欧美： 仿行制度 提倡思想解放 学苏联： 思想、道路 地主阶级 资产阶级 技术 制度 抵抗派 （师夷长技以制夷） 洋务派 （师夷长技以自强） 维新派 （君主立宪） 革命派 （民主共和） 激进的民主主义者 （民主与科学） 思想 传播马克思主义，走社会主义道路 马克思主义者： 1、地主阶级抵抗派： 代表人物： 林则徐、魏源等 学造器物： 时间： 鸦片战争后 主张： “师夷长技以制夷” 活动： 编译书籍 ，仿制战舰 具有启迪作用 学造器物： 2、地主阶级洋务派： 代表人物： 时间： 主张： 奕、李鸿章、左宗棠等 第二次鸦片战争后 “中学为体，西学为用” “师夷长技以自强” 活动： 洋务运动 结局： 甲午战败，标志失败 仿行制度 1、资产阶级维新派： 代表人物： 时间： 主张： 活动： 康有为、梁启超等 甲午战后 主张兴民权、设议院、 实行君主立宪 戊戌变法 结局： 失败 维新思想 仿行制度 2、资产阶级革命派： 代表人物： 时间： 主张： 活动： 孙中山 19C末20C初 主张资阶革命推翻君主专制，建立民主共和国 辛亥革命 结局： 建立中华民国，但被袁世凯窃取，中国双半状况依然 民主共和思想 提倡思想解放 新文化运动 资阶新文化反对封建旧文化的斗争 前期： 后期： 宣传马克思主义 重难点： ●关于维新变法 ●关于新文化运动 ●关于马克思主义在中国的传播 维新变法的背景、代表人物的思想、评价 背景： 政治： 经济： 阶级： 思想： 民族危机加深 资本主义的初步发展 资产阶级力量的壮大 早期维新思想 对维新变法思想的评价： 1、是一次思想解放运动，抨击封建思想，促进人民的觉醒 2、是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，激发了人民的爱国思想和民族精神 3、是一场资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子的眼界，提高了他们参政的积极性 4、维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播 新文化运动的背景、内容和评价 背景： 1、北洋军阀统治黑暗…（政治） 2、一战期间，民族资本主义的进一步发展…资产阶级要求掌权，发展资本主义经济（经济）〔根本〕 3、辛亥革命传播的民主共和思想深入人心（思想） 4、袁世凯为复辟帝位，实行尊孔复古思想（直接） 新文化运动的内容 提倡民主，反对专制 提倡科学，反对愚昧 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学 思想 革命 文学 革命 前期 后期 宣传马克思主义 新文化运动的评价： 性质： 是一次伟大的思想解放运动，是文化领域的一场反封建斗争 积极 作用： 1、动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前的解放 2、民主和科学思想得到弘扬，推动了自然科学的发展 3、有利于文化的普及和繁荣 4、马克思主义在中国的传播，推动了五四运动的发生 局限性： 1、对东西方文化存在绝对肯定或否定的片面性 2、忽视人民群众，没有发动广大人民群众，局限于知识分子圈子。 ●马克思主义在中国的传播的史实、必然性、意义 １、开始传入：20世纪初，梁启超、朱执信等 ２、广泛传播：十月革命后，李大钊 ３、成为主流思潮：五四运动后 传播过程： 第一阶段：开始传入 梁启超—称马克思是社会主义的鼻祖 朱执信—发表《德意志社会革命家小传》 一些无政府主义者也曾介绍过 1、1918年下半年，李大钊先后发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《新纪元》等文章，用马克思主义观点分析和歌颂俄国十月革命。 2、1919年5月李大钊为发表《我的马克思主义观》，这是对马克思主义较系统、完整的介绍，标志马克思主义的传播进入了一个新阶段。 　3、在北京大学和北京高等女子师范，开设唯物史观、社会主义与社会运动、社会主义的将来等课程。 胡适：《多研究些问题，少谈些主义》 李大钊：《再论问题与主义》 论战的实质：要不要马克思主义 影响： 通过论战，马克思主义以其先进性、科学性和 革命性吸引了更多的先进分子，促进了马克思主义的 进一步传播，为中国共产党的成立奠定了基础。 早期马克思主义者的努力： 1920年，李大钊在北京成立