《第三组交流汇报》-公开课件.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三组交流汇报 E.信息技术及新型学与教方式的评价研究 F.信息技术环境下新型学与教方式的应用与实践研究 G.信息技术课程建设 E.信息技术及新型学与教方式的评价研究 涉及研究内容 发展学习能力的研究 教学方式的有效性研究 研究背景 有储备、有能力、有深度思考 存在问题 聚焦点在哪:发展什么学习能力 结合点在哪:辨证思考与实践如何通过具体的研究内容相结合去研究 F.信息技术环境下新型学与教方式的应用与实践研究 涉及研究内容 学习管理系统Moodle的应用 传感器、电子白板、听力设备等科学器材的应用 德育策略 分层学习 课题方案情况 有前期实验、有能力、有深度思考 有具体化的方案,有超越工具的目标 需要总课题支持:提炼出更具体的问题,进一步聚焦后,对具体的研究做更细致的指导 调查问卷与评价卷的建模与编制(德育、分层学习) 教学假设模型的构建(白板上的探究模型、学习管理系统的课程学习模型) G.信息技术课程建设 涉及研究内容 信息技术课程的构建 研究背景 从儿童亚文化的视角去重新思考信息技术课程,有前期实验的储备 构建大的单元课程去补充甚至代替信息技术教材 需要支持: 专家评价与反馈 谢谢使用!

文档评论(0)

saodishenseng2 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档