高中化学学科知识与教学能力——2018.09.ppt

教学难点 难点是学生难于理解和掌握的内容。 包括：知识抽象、内容复杂、生疏难懂、综合性强、基础薄弱、容易混淆。 成因：学生基础薄弱、生活中很少接触、知识内容本身相近学生容易混淆、内容学习需要思维转换 【练习】必修2《化学能与电能》重难点的确定与分析。 本节课学生初次接触原电池的知识，而后面的选修模块中还会有详细介绍原电池的不同应用，加深对原电池的充分理解，因此重点确定为：理解氧化还原反应与原电池原理之间的联系；了解原电池的形成条件和简单原电池原理的分析。 学生对氧化还原反应的知识有一定的储备，但是利用氧还反应实现能量转化，转化的本质及条件存在困难。而对于一个氧化还原反应在两个不用场所发生比较陌生，因此确定难点：原电池工作原理及原电池装置的设计。 5.教学方法 讲授法 观察-演示法 讨论法 练习法 参观-调查法 启发法 探究法 角色扮演法 P164 6.教学情境 7.教学媒体 8.教学过程 9.作业设计 反馈与评价 10.板书的设计 功能：概括、引导思考、示范、互动、演示 类型：提纲式、表格式、网络式、图示式、思维导图 要求：计划性、准确性、简洁性、启发性、示范性、艺术性 11.教学反思 《乙烯》 《乙酸的酯化反应》 《乙醇》 《电离和电离方程式的书写》 《碳酸钠和碳酸氢钠》 《化学计量在实验中的应用》 《氧化还原反应》 《氯气与水反应》 《硫和氮的氧化物》 《甲烷》 《铁的重要化合