小学二年级数学备课组计划.docVIP

二年级数学备课组工作计划 一、指导思想：? 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。 二、情况分析：? 通过一年多的学习，学生的知识基础、学习能力、学习习惯上都显现出较大的差异。大部分学生在老师、家长的指导及帮助下掌握了一定的学习方法，能独立进行口算、计算以及一些比较有思维性的题目。但是还有相当一部分的学生，他们的学习习惯较差加上这些学生的家长忙于工作，无暇顾及学生的学习，家庭中缺乏一个良好的学习环境，以上这些原因造成了学习成绩不佳，进步较慢的状况。另外个人接受能力上也有差异，因此与其他同学的学习成绩上存在较大的距离。 三、本学期工作目标：? 认真学习国家、市区教育中长期发展规划，结合我校“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”的工作内容，教学工作紧紧围绕“五精”要求，坚持打团队仗，抱团取暖，定时定点开展备课组活动：统一教学进度、统一作业进度及内容、组内研究课的完成及听课与评课、按时进行单元测验及分析，实行主备课制度，开展有效的教学研究。本学期研究的组内子课题是：如何创设乐学情境变“乏味枯燥”为“兴趣盎然”。? 1、 目标与现状之间存在的最突出的差异? （1）学生的学习习惯和家庭中学习环境存在较大的差异，造成学生学习态度、学习基础的参差不齐。? （2）对于所学的知识无法灵活应用，思维不够灵活和开阔，遇到没有出现过的习题往往表现出束手无策。? 2、解决问题的策略：? （1）通过日常的课堂教学工作，缩短学生在学习基础、学生习惯上的差距。结合学生的实际情况，精心备课。在平时的教学中注重学习方法的指导，让学生学会自主学习，独立地解答问题。 （2）结合本学期整合教案设计和练习的过程，提高练习的科学性、有效性，一切以学生发展为本，因材施教，切实开展分层的教育，在课堂中、作业中、测验练习中加以落实。? 四、主要措施：? （1）继续抓好基础性知识的教学，保证计算的正确率，同时注重对变式题灵活 运用的训练。并强化各种类 型计算的训练，对于学生经常会出错的以及可能会出错的知识点进行辨析复习。鼓励学生仔细做题，养成认真打草稿的好习惯。? （2）学会把话说完整，掌握简单应用题的数量关系。? （3）乘法口诀熟练背诵、运用到位。? （4）注重乘除法概念部分的教学，理清思路，进一步提高辨析能力。? （5）各班抓好学困生的个别辅导，抓牢计算、训练基础，多鼓励，尽量做到段段清。? （6）课堂中提高训练的密度和广度，在课堂中及时反馈。?培养和提高学生学习数学的兴趣和学习的主动性。? （7）提高课堂听讲效率，加强对题意分析的训练，能够举一反三。? （8）拓展题部分，每节课课后独立练习设计题型进行训练，使学有余力的学生有更好的发展。 五、具体活动安排： 9月份 1、学习大组计划工作，制定本教研组计划。 2、第一次检查备课及反馈。 3、备课组对第一单元、第二单元进行单元分析。 10月份 1、备课组对第三单元进行单元分析。 2、制定期中练习复习计划。 3、制定长作业方案及评价标准。 11月份 1、期中练习反馈，找到薄弱点，做好质量分析； 2、积极参与网络教研的听课活动。 3、备课组对第四、五单元进行单元分析。 12月份 1、制定期终复习计划。 2、备课组对第六单元进行单元分析。 3、反馈作业中易错题。 1月份 1、做好期终考试质量分析及结束工作。