九年级数学上册成比例线段1新北师大版.pptxVIP

九年级数学(上) 第四章 图形的相似;九年级数学(上) 第四章 图形的相似;第一环节 情景引入;你能在下面图形中找出形状相同的图形吗？;1、形状相同，大小不同 2、图形之间的“放大、缩小” 3、图形上相应的线段也被“放大、缩小” ;第二环节 新课探究; 随堂练习 2;例题1：　;做一做;3．a，b，c，d 是成比例线段，其中 a = 3 cm，b = 2 cm，c = 6 cm，求线段 d 的长．;三、比例的基本性质;如果;例1判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：　;（2）a＝2，b＝;1．判断下列线段是否是成比例线段：　 （1）a＝2cm，b＝4cm，c＝3m，d＝6m； （2）a＝0．8，b＝3，c＝1，d＝2．4．;试一试：;试一试：;1、a,b,c,d叫作组成比例的项;第三环节 小结;2、 你知道地图比例尺的含义吗？生活中还有哪些利用线段比的事例？;知识技能;问题解决;