九年级数学图形的相似导学稿.docVIP

磁涧二中九年级数学导学稿 第22章 图形的相似 第一课时 相似的图形 执笔人：游国强 审核人：梁希阳 使用时间： 年 月 日 学习目标：1、理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系； 2、学生观察训练，能发现向司徒星的特点； 3、会判断四条线段是否是成比例线段。 学习过程： 仔细看一看，他们有什么不同. 说一说：这些图片 相同，但是 不同。我们生活中也有这样的例子，如 、 。 我们把 的图形称为相似图形。 认真观察，下列的每组图形是相似图形吗？ 观察可要细心呀 观察可要细心呀 你记住了吗 你记住了吗 说一说，为什么？ 引导学生测量计算课本45页试一试的内容，得出成比例线段的定义。 这两个矩形的长的比是 ，宽的比是 ，它们之间的关系是 对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段 等于 的比，那么这四条线段叫做成比例线段。 试一试，你一定能判断下列四条线段是否是成比例线段： （1）、a=4，b=6，c=5，d=10 （2）a=2，b=，c=，d= 你记住了吗（3）、a=1，b=2，c=3，d=4 （4） a=1，b=2，c=2，d=4 你记住了吗 五、你能说出下面的答案吗？（填一填，议一议） 1、如果 ，2、如果ad=bc,那么 。 2、若 可要细心观察呀3、 可要细心观察呀 六、达标测试： 1、下面各组图形中，哪些是相似形？哪些不是？ (1) (2) (3) (4) 2、判断下列各组线段是否是成比例线段： （1）　2厘米，3厘米，4厘米，1厘米； （2）　1．5厘米，2．5厘米，4．5厘米，6．5厘米； 做题要细心，可别大意呀 做题要细心，可别大意呀，我相信你能行….. 3、已知：，求的值． 4、　已知：，则___________． 5、　已知：（x、y、z均不为零），则__________．