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初中生逆反心理产生的原因及教育引导论文 　　 　　有次开完家长会后班上有一个学生小A的家长留下向我告状说她的女儿最近一段时期特别不听话经常与家长对着干总是反其道而行之家长不能多管她管她她就嫌烦父母对她是一筹莫展象这个女生这样不顺从或反抗权威尤其是反抗父母或教师的任何教育的现象还是不少的 　　 　　青少年的这种心理表现就是我们通常所说的“逆反心理”在心理学中逆反心理指的是一种比校稳定的对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向 　　 　　逆反心理大都具有危害性逆反心理过重或自己不善于处理和自我调节会给学生带来心理压力引起心理障碍逆反心理还容易造成感情失控与家长、教师感情疏远、关系僵化甚至对立学生就会听不进正确的教育和劝导可能会造成大错因此教师有必要了解学生逆反心理产生的具体原因抖学、有效地引导学生在产生逆反心理时学会自我控制和调节塑造健全的人格 　　 　　经过多年的教育教学实践笔者认为逆反心理产生的原因有以下几种： 　　 　　1、青春期心理特点的影响： 　　 　　其实逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现初中生刚刚进入青春期作为未威年人他们面对紧张的学业升学的压力和难以处理的人际关系逆反心理往往有比较突出的表现进入青春期以后由于活动领域的逐渐扩大和交际圆的不断拓宽他们更愿意跟朋友在一起他们感到自己已经长大威人了强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心