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- 2019-12-24 发布于云南
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20以内的退位减法;1.让学生在已有经验的基础上,通过观察和操作进一步经历十几减5, 4,3,2的计算过程,熟练地掌握十几减5,4,3,2的计算方法。
2.鼓励学生通过独立思考和合作交流,探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减5,4,3,2。
3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。;同学们,上节课我们学习了十几减5,4,3,2的计算方法。让我们一起来回顾一下吧。;方法1;从前往后数,小红是第6个,说明小红前面有5个人。;从后往前数,小红是第5个。说明小红后面有4个人。;5 + 4 = 9(人);在计算十几减5,4,3,2时,应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法。同时也可以通过被减数、减数和差的关系来计算。;1;2;3;4;5;6;一本书一共有11页,小红已经读完了4页,还剩多少页没有读?;小美班级里一共需要种12棵树,还剩下4棵没有种。小美班级已经种了多少棵树?;1;算一算。 ;看图列式计算。;4;飞机场下午和上午一共起飞12架飞机,上午起飞5架。下午一共起飞多少架?;六一儿童节一共有14个节目表演,已经表演了5个。还剩多少个节目没有表演?;小红一共买了12根棒棒糖,他吃了5根,还剩下多少根?
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