小学六年级语文下学期期末古诗词和综合复习资料.docVIP

小学六年级语文下学期期末古诗词和综?合?复?习?资料 姓名： 一、古诗词运用，先把空白处补充完整，再读熟, 请家长签名： 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来, ）。若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”一般用( )成语来形容朋友之间关系亲密。在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（? ，天下谁人不识君）毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ，西出阳关无故人?）。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（ ）每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（独在异乡为异客， ）这句诗表达自己的思念之情。 2、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（ ，千里共婵娟）；每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（ ），这是（唐）代诗人（岑参）写的《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句。 3、汉代史学家、文学家（ ）说的：“人 ”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺， ）”。 5、人们常用杜甫的（ ，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 6、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（ ，行万里路。） 7、每当祖国需要你的时候，用（粉骨碎身浑不怕）来表达自己的决心。说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（千锤万凿出深山， 。 ，只留清白在人间） 8、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用《长歌行》中的诗句：（少壮不努力， ）这样的名句来劝告他。读完《匆匆》，我也想借用这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 9、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜， ）的心态。教育人要积极向上，好上加好：（ ，更上一层楼 ）。 10、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有 ，月有 ，此事古难全）。 11、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉， 而从之， 而改之） 12、（明日复明日，明日何其多， 。）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去， ”这两句诗表示慨叹。 13、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（请君试问东流水， ）大家泪眼相视，情意无限！ 14、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（ ，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 》