人教版九年级语文下册《短诗五首》教学课件PPT.pptxVIP

短诗五首;状元成才路;结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。（重点） 分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。（难点） 对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。（重点）;月 夜 沈尹默;状元成才路; 《月夜》写于1917年，当时正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代。也就是在这样的环境下，新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，即思想的现代性。“科学”与“民主”，个体意识的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这???时代的普遍追求。;概而言之，国人有了主体意识。我国传统诗歌中，是少见“我”（指独立存在的意识）的，只有在新诗中，“我”才大量出现，例如这首《月夜》。因此《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正的新文学诞生的标志。;; 这首小诗描绘了一幅月野图景，请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来。;状元成才路;我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。;我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。; 《月夜》是一首很隐晦的诗，看似是纪实，简单地描写记录当时的某种场景，但这又何尝不是对当时社会环境的描写？请你结合这首诗的写作背景，说说对这首诗的象征意义。; 象征意义：“树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“并排立着”是思想的并立；“没有靠着”是挣脱，是倔强，也是追求独立。“我和一株顶高的树并排立着，