2011版高中语文全程学习方略课件：自读文本项脊轩志(共64张PPT).ppt

一、基础积累 1.下列各项中加点的字词解释有误的一项是（ ） A.室始洞然（明亮的样子） 亦遂增胜（美） B.而母立于兹（你的） 顷之（音节助词） C.大类女郎也（像） 比去（及、等到） D.大母过余（过问） 客逾庖而宴（厨房） 【解析】选D。过：看望。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列加点词活用类型归类正确的一项是（ ） ①雨泽下注 ②东犬西吠 ③乳二世 ④吾妻死之年所手植也 ⑤执此以朝 ⑥使不上漏 A.①④⑤∕②③⑥ B.①②④⑥∕③⑤ C.①③⑤∕②④⑥ D.①②⑥∕③④⑤ 【解析】选B。①②④⑥名词作状语，③⑤名词活用作动词。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列各项中与其他三项句式不同的一项是（ ） A.垣墙周庭 B.妪，先大母婢也 C.又杂植兰桂竹木于庭 D.其制稍异于前 【解析】选B。B项为判断句，A、C、D三项都为状语后置句。 4.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是 （ ） A.每移案 每逢佳节倍思亲 B.室始洞然 庭中始为篱 C.以当南日 执此以朝 D.顾视无可置者 顾不如蜀鄙之僧哉 【解析】选A。副词，每次。B.副词，才；副词，起初，先。C.连词，表目的，用来；连词，表修饰，相当于“而”。D.动词，环视；副词，难道。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、课内阅读 阅读课文3～4段，完成5～8题。 5.对下列句子中加点词的意义，判断正确的一项是（ ） ①先是，庭中通南北为一 ②妪，先大母婢也 ③而身死国灭，为天下笑 ④轩东故尝为厨 A.两个“先”字相同，两个“为”字不同 B.两个“先”字相同，两个“为”字相同 C.两个“先”字不同，两个“为”字相同 D.两个“先”字不同，两个“为”字不同 【解析】选D。①以前；②已经死去的，多指上代或长辈;③被;④作为。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 6.下列句中加点词的意义，不正确的一项是（ ） A.迨诸父异爨 （意思是分家） B.墙往往而是 （常常） C.余自束发读书轩中 （古人以15岁为成童之年，把头发束起来盘在顶上） D.余扃牖而居 （关窗） 【解析】选B。往往：到处。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 7.对这两段文字的分析，不恰当的一项是（ ） A.第3段先写庭院的变化，反映家庭的败落，接着回忆母亲和祖母的往事，全段突出一个“悲”字。 B.第4段叙写自己闭门苦读的情景以及项脊轩多次遭火而未焚的事。 C.这两段文字善于通过富有特征的典型细节来抒发作者的感情。 D.语言明快简洁，叙事、抒情、描写和议论融于一体，读来荡气回肠。 【解析】选D。没有议论。 8.翻译下面的句子。 （1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。 译文：_________________________________________ （2）何竟日默默在此，大类女郎也？ 译文：_________________________________________ （3）此吾祖太常公宣德间执此以朝。 译文：_________________________________________ 答案：（1）东家的狗对着西家叫，西家的狗对着东家叫，客人得越过一家的厨房去另一家吃饭，鸡在厅堂里栖息。 （2）为何整天默默地待在这里，像个女孩子？ （3）这是我的祖父太常公宣德年间拿着上朝用的。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 目 录 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知