小学各年级作文要求表格.docVIP

小学各年级作文要求 1-2年级要求达到“乐于表达”；此阶段应强化“词句训练”； 其中一年级要求： 1.对写话有兴趣；能够把句子写完整、通顺。 二年级要求： 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条； 3. 学写简单的日记。 ?3-4年级要求达到“学会表达”；此阶段应强化“段的训练”?； 其中三年级要求： 乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象； ?2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句； ?3.课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。? 四年级要求： 能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容； ?2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；? 能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句； ?4.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字。 5-6年级要求达到“自由表达”；此阶段应强化“篇章训练”。 其中五年级要求： 懂得写作是为了自我表达和与他人交流； 学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实； 学写板报稿、建议书.自拟题目,学习编写作文提纲； 能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作. 5、每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于400字左右. 六年级要求： 1.有自我表达和与人交流的欲望；? 2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；? 3.学写会议记录和读书笔记；? 4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；? 5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。? 6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字左右。 小学一年级作文要求： 写作目的 写作内容 写作形式? 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。 1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；?2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。 观察写话；用词造句；仿句练习 小学二年级作文要求： 写作目的： 写作内容 写作形式： 1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条； 3. 学写简单的日记。 1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡； 2. 能用几个词语写 几句连贯、通顺的话； 3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。 看图写话；观察日记；用词造句；连句成段； 结合阅读练习，仿写、续写 小学三年级作文要求： 写作目的： 写作内容 写作形式： 1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；?2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；?3.课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。??? 1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；? 2.用一段连贯的话 写下来，字数不少于300 字；? 3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。? ??1.仿写练习；?2.连句成段；?3.修改练习；? 4.结合阅读仿写、扩 写、续写练习。 小学四年级作文要求： 写作目的： 写作内容 写作形式： 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；?2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；?3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；?4.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字。 ?1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；?2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；? 3.学写书信、便条，掌握其格式；? 4.能修改有明显错误的短文；?5.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字。 ?1.书信练习；?2.修改短文；?3.学习命题及自由 作文；?4.结合阅读进行扩 写、续写练习。 小学五年级作文要求： 写作目的： 写作内容 写作形式： ?懂得写作是为了自我表达和与他人交流；学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实；学写板报稿、建议书.自拟题目,学习编写作文提纲；能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于400字左右. 1.能审清题意，围绕中心选材；?2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 3.培养先列提纲后作文的习惯；?4.学写板报、建议书，掌握其格式。??? ?1.板报及建议书的练习；?2.习作的互评