《大自然的语言》教案及练习.docVIP

孟津县平乐镇初级中学学案 年级 学科 备课时间 设计者 组长签字 课题：大自然的语言 课型：预习 预习目标： 1、树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。2、理解文中“文字”的比喻含义。3、了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。4、掌握本文所采用的说明方法及其作用 预习重点难点： 1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。4、概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。 基础知识： 字词积累：（给加横线的字注音） 衰草连天（ ）?? 连翘（ ）??纬度（ ）??? 销声匿迹（ ）?? 蓑衣（ ）??? 阻挠（ ）??? 忌讳（ ）??悄然无声（ ） 走进作者： 二、整体感知： 1、学生读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。 （1）什么叫物候？什么叫物候学？（2）物候观测对农业有什么重要意义？ （3）决定物候现象来临的因素有哪些？（4）研究